Seit einigen Jahren geht der Trend der Wissensvermittlung zunehmend weg von den klassisschen Methoden des raumgebundenen, zeitabhängigen „Unterrichts“ zu fragmentierteren und dezentralsierten Lernangeboten in Form von geführten Anleitungen, interaktiven Flashanwendungen und Videotrainings.
In meiner Zeit als Dozent an der FU Berlin habe ich- ob der häufigen Rückfragen zu Inhalten und Arbeitsschritten- angefangen, zu jeder Lerneinheit meiner Seminare ein Videotutorial aufzunehmen, welches die praktischen Teile der Softwarenutzung darstellt. Heraus kam ein komplettes Seminar zur Einführung in die Software Erdas Imagine. Hinzu kamen nach einige Zeit zwei weitere Channels für ArcGIS. Diese Maßnahmen ersetzen sicherlich nicht die fachlichen Inhalte, können allerdings im Nachgang ein wertvolles Instrument der Wiederholung sein. Vor allem aber im Kontext der freien Verfügbarkeit über Youtube zeigt sich, dass diese Videos ein interessantes und wertvolles Instrument der Wissensvermittlung sind: Die Zuschauer aus dem Land Marokko sind genauso zahlreich wie die Zuschauerzahlen aus Großbritannien.
Die Datenbank des Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics bietet eine äußerst nützliche Suchmaschine, wenn ihr mal wieder eine spezielle Veröffentlichung im Bereich der Geologie der terrestrischen Planeten, Impaktgeologie oder…
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